2010/9/30
■@GAKUTOMO NO.128
川島みどりさんの言う「看護の危機」。すごい衝撃だったという私の率直な思いを看護師さんに話しました。機械化で看護師さんが患者さんを見ないでデータばっかり見る、何か対処する度に「お名前は？」「お名前は？「お名前は？」・・・と話してると、一人の女性が笑いながらうなずいていました。笑っちゃうくらい、共感できるようです。
彼女は、熱を出した妹さんの話もしてくれました。家庭での看護の後、入院することになって、まず妹さんが要望したことは「頭を洗いたい」ということだったそうです。それを看護師さんから聞いて、「あぁそうか。妹にとって、発熱も苦痛なんだろうけど、洗髪をしていないことも苦痛なんだ」と思ったと言っていました。発熱の変動ばかり目がいって、この当たり前のことに気がつけなかったと。看護師仲間は「職業柄、そうなるんかな～」と相づちを打ってました。看護師さんは“症状”に目がいきやすいということでしょうか。
それから、「最近違和感を感じるのは、まず患者さんに名前を聞いてから○○するんやで」と後輩に教えること。そういう“方法”だけを教えたら良いんじゃないやろう！と思うという話や、発語の無かった患者さんが発語できるようになり、「アイスクリームが食べたい」と言っていて、食べさせてあげたいと思う。でも、嚥下が良くないから・・・じゃあ何ならできるか・・・って、患者さんと向き合う時間が持てない。でも、それこそ本来の看護じゃないのかなと思う・・・という話など現場の声を聞かせてくれました。
川島さんは言っています。患者さんの苦痛緩和、生活の充実などの「看護本来の役割」の医療における優位性を、実践し実証しなさいと。それを伝えると「守りの姿勢じゃだめなんやなぁ」と言ってました。
5年後、10年後の医療をどういうものにしたいか。その未来を見据えて、今、自分はどんな生活をして、どんな仕事をするのか。そういう視点を持って、看護師として、一人の人間として、生きることが求められてます。立ち上がれ！医療労働者！！（蓮）2010/9/27
2010/9/29
■@GAKUTOMO NO.127
辛淑玉さんの「悪あがき」、永ちゃん(矢沢永吉さん)の「成り上がり」…色々な人の人生観に触れ、自身の生き方と重ねてきました。大リーグの舞台で、10年連続200本安打という前人未到の偉業を成し遂げたイチロー。私のなかでも「継続こそが最大の力」という言葉が確信となり、自身の人生観もまた広がりました。
「継続こそ最大の苦手」という言葉が私の労働学校に参加するまでの生き方だったと振り返ります。いまはどうか…と問われれば、やっぱり弱点ですが。20代を学習活動で過ごしてきた…なんて生意気なことは言えず、イチローを見ていると、日々継続した活動を貫き通せない自分が恥ずかしくなります。
しかし、労働学校に参加して、自身にとっての生き方の価値が見出せたことが一番大きい。だからいま、積み重ねていくもの一つ一つにも重みを感じます。それまでの私は、生き方についても正面から勝負してこなかった。そのフィールドにも立とうとしなかったといえば正確かもしれません。
イチローは、「努力の天才」とも。二十歳で労働学校に来て、二十歳代もあとわずか3年。イチローが努力を結果に残してきた10年とは、次元が違うかもしれませんが、いま、自身の学習課題である古典や革命論研究を身に付けることの努力と同時に、学習活動にうち込むことが、3年後以降の将来を規する！(光)10/9/27
◎〝規（＝ただしくする きまり）する〟ではなく、〝期する〟でしょうか。
〝期する〟（「その時がきたら‥」と）堅く決意する。「必勝を期する/ひそかに期するところがあるようだ」‥‥新明解国語辞典
周りに流されず（流行におわれず）、原則からの距離を‥‥一つひとつ確かめながら前進することが今日必要な課題。その実力（原則をしることなど）こそ不可欠なのだ。飛躍の可能性をもっているのだから、いま努力することが３０歳以降の生き方をきめるのだ。（む）
2010/9/28
■@GAKUTOMO NO.126
釘付けになりました。興奮しました。そして感動しました。
２３日の深夜、テレビをつけるとシアトル・マリナーズのイチロー選手が前人未踏の１０年連続年間２００本安打を挑む姿が、生中継で映し出されていました。
イチロー選手をカメラが追います。体が硬いといわれている彼ですが、映像の彼はそれとは正反対の姿…ベンチでも体を柔軟に動かしまるでバネのような姿です。体が硬いからこそ、そうした努力を常に積み重ねているのかもしれません。
５回の第３打席、真ん中高めの初球とらえ、きれいなライナーでセンター前にはじき返し…思わず手をたたいて拍手をしている自分がいました。
“鉄人”衣笠祥雄さんが、２６日号のしんぶん赤旗・日曜版で、『「イチローは天才」とよくいわれます。しかし、それも日々の地道な努力、飽くことなき探求心があればこそ。今季の二つの大記録は、彼の「努力の天才」としての姿を改めて映し出しているように思います。』と言われています。
“１０年”とは、何においても簡単なことではありません。まして、一流選手が挑んでも１年だけでもすごい記録を１０年連続続けるイチロー選手。
イチロー選手の話と、私のことを重ねるのはおこがましい限りですが…この１０年私は何をしてきたのかなと考えました。１０年前の春に運営委員になりました。それから、“努力”は積み重ねられていたのだろうか…イチロー選手の話と重ねると、自分のは“努力”に感じられません。
ただ、イチロー選手のように“日々の地道な努力”と、“飽くことなき探求心”を強くもって生きていきたいと、今思います。しかも、イチロー選手は同じ年の１０月で、私は１２月生まれですから…。（吉）10/9/24
2010/9/28
■@GAKUTOMO NO.125
職場の労働組合で第16回集中セミナー「日本労働組合運動の課題 未組織労働者の組織化と労働組合強化」への呼びかけを行っていました。すると、ぽつりと「何で〝未組織〟って言うのですか？」と、ある青年から質問が飛びました。その青年は、以前先輩に組合未加入者のことを「非組」と呼んで、おもいっきり叱られたというのです。しかし、「なぜ？」ということは言わなかったようです。すばらし先輩だと思いきや、後から聞いて笑ってしまいました。だって、その先輩が、その青年のことを「アカ」と呼んでいるのを聞いたことがあるからです。そう、その青年は、「党員」であり、先輩は「〝未組織〟党員」なのです。このちぐはぐな感じが我が職場の現状です。
「未組織」と呼ぶのか、「非組」と呼ぶのか、言葉の使い方ひとつで、その人の思想や、到達が分かるものです。ちょうど自覚的な大人が「子ども」と書くのか、「子供」と書くのかと同じことでしょう。さらに言うなら、日本共産党が、「マルクス・レーニン主義」と呼ばず、「科学的社会主義」と呼ぶのと同じです。京都学習協で言えば、「哲学」コース改め、「科学的社会主義の世界観」コースとしたのも、そこには問題意識があるからです。
言葉のひとつ一つには、深い意味や、理論的な裏付けがあり、慎重に丁寧に扱っていくことは、学びを深め、思想を鍛えるのだと思います。ちぐはぐな我が職場でも、みんなで論議し、言葉の深い意味や重みを知り、積み上げていくことで、それぞれの思想を鍛えていくことになるでしょう。
この間、労働学校の運営委員会で「奴隷」と「労働者」の違いについて話し合っているのを聞きました。「奴隷」も働いているから、「労働者」ということではありません。
未熟により、分からないままのこともあるでしょうが、問題意識としてもっておくことは大事かもしれません。私のなかの宿題は「史的唯物論」と「唯物史観」の使い分けです。使い分けをしている人がいるようです。機会があれば鰺坂先生に聞いてみようと思います。
余談ですが、今年の厳しい暑さで、気温35°以上が「猛暑日」、気温30°以上が「真夏日」と呼ぶことを知りました。（書）10/9/23
◎「非組」と「未組織」の違いはなんでしょうか。はっきりしてください。（む）
2010/9/27
■@GAKUTOMO NO.124
先日の雨で急に空気が秋らしくなりました。その日の携帯の天気予報に「季節をすすめる雨」と書いてあったのが印象的でした。「しんぶん赤旗」の天気欄には「秋雨前線」の話題（2010年9月19日）。「夏の主役だった太平洋高気圧の勢力が弱まり大陸の高気圧が強まると、夏の温かい空気と秋の冷涼な空気がぶつかり秋雨前線ができます。」
なんだか面白いです。「主役だった勢力」が弱まり、別の勢力が強まると、二つの空気がぶつかって「秋雨前線」ができる・・・そして雨が降って、「季節」が前に進む。まるで今の日本のようです。単純にあてはめすぎでしょうか！？
また7月12日の「しんぶん赤旗」天気欄には、「雨粒の大きさと形」という記事がありました。これも面白い。だって雨粒の形なんて、考えたことあります？「直径が１ミリ程度の普通の雨は、ほとんど球体・・・土砂降りの雨は直径3ミリ程度ですが、それ以上になると落下する時の空気抵抗で粒が平たくなり、お供えもちのような形」になるそうです。
一粒一粒がそれぞれに存在して、それぞれに空気の抵抗を受けながら、でも引力に引っ張られて落下してきているのです。（*゜o゜*）.。o゜。.○。゜..
「世界を見るときに、できあがった物事の複合体として見てはいけない。今、進行しているさまざまなプロセス（諸過程）の複合体として、世界をとらえる必要がある」（パンフ「マルクスは生きている」15頁）と不破さんが言ってましたが、雨ひとつとっても、イキイキと見えてきます。
科学的に世界をとらえる！これですね～。（蓮）2010/9/24
2010/9/24
■@GAKUTOMO NO.123
136期労働学校のまとめのプラザが終わりました。
当日は途中で雨が降ったもののまずまず順調。街宣からの仲間も駆けつけてくれました！
今日が終わりではなく、これから社会を変えていくためのスタートなんだ、ということもみんなで確認できました。
当日の感想の中で「プレゼン準備は難航することもあって、正直一人でする方がはかどるかなとも思っていたけど、今日やってみてお互い助け合えるところもあってみんなで取り組んで良かった」という声がありました。
同じ講義を聞いても感じたことや中身の理解度はそれぞれで、分散会で発見することや、すぐにスッキリはせずにモヤモヤを持ち帰って、何度も話すことで少しずつ見えてくることもありました。
プレゼンに向けてまとめていく中でも、何を一番伝えたいか、どう伝えるか、と話す中で一生懸命考えて形にして…。
仲間と一緒に学びを深めていくってこういうことか！と改めておもしろさを感じました。まとめる過程は大変でも、本番を通して受講生も同じ気持ちを感じてくれたことが嬉しかったです。
No.120の「いつも仲間と論議して、先生の話やレジュメを何度も見直し、また論議して…。そのプロセスが、自分の頭で考える「学習」そのもの」、なるほどなぁと思います。分かっていたつもり、でも経験を通して実感できました。もっともっとその経験を仲間と積み重ねていくこと、それが必要だと感じたプラザでした。
成長するために。社会を変えるために。（和）10/9/22
2010/9/23
■@GAKUTOMO NO.122
自らが学ぶことや学んだことを仲間に広げることの面白さ、職場や社会は変えられるんやっていうことやそれをするのはウチらなんや！だからこそ、学んだことを広げたい！という話をしていると、ポソリと「自分の幸せも考えた方がいいよ」と言われました。「いやいや、それが“自分の幸せ”なんです！」と思わず言い返していました。
自分でも、「あれ、ウチはそんな風に思ってたのか」と思いつつ、でも心からそう思って言ってました。でも相手の人には、なんだか現実的でないような、そんな風に受け止められた感じでした。いろいろ例え話も出してみましたが、ん～・・・うまく伝えられない。
どうも、「きれい事」というように見えるようです。私の話が、客観的な事実で具体的に言えてないからでしょうか。と、反省する一方で、現実から離れたところに幸せがあるかのような感覚があるのかなぁと、疎外感を感じました。人生疎外とでも言うような・・・。
「幸福とは、不幸とのたたかいの中にあるものとして捉えることが大事なのではないか」「絶えず現実に甘んじることなく進んでいく、その過程の中にこそ、生きた幸福がある」「それは、現在進行形のものなのだ」（高田求「新人生論ノート」22頁）
そのことがずっと頭の中に浮かんでましたが、それをその人に説得できるだけの話として話せないなぁと思って、力不足に悶々としました。自分自身は自らの体験や、仲間（先輩達も含め）の生き様を見て、心からそう思っているつもりなのですが、人に伝えるとなると机上の空論のようになってしまう・・・。実践不足ですかねー。ぼやきになってしまいました。（蓮）2010/9/20
2010/9/21
■これ昆虫の巣なのです。
学習会館の外の蛇口の横にいるんです。
■@GAKUTOMO NO.121
京都市内の保育園のなかでも、とくに街中にあるのが私の勤める保育園です。保育園も小さく、もちろん園庭も満足のいく広さはありません。だから保育内容でもお散歩は大きな位置を占めています。しかし駆け回る山もないので、行き先はブランコのある近場の公園や、広場のある遠い公園など“公園”が主です。
“公園”の役割が保育園児だけでなく、社会で生きる子どもにもおとなにも重要な部分であるな～と思う新聞記事がありました。しんぶん赤旗の「女性の目 アラ・カルト」です。
フランスの村で広場に完 成した公園のこと。「2年前の村会議員選挙で選出された議員には、幼稚園児や小学生の子を持つ親が多数見受けられました。そんな彼らが最初に手がけたのが『公園の設置』でした。（略）人口300人弱のこの村も、放っておけば過疎化の波に呑まれてしまいます。農地を整地して新築の家屋を建設することなどの対策はどこでも行われていますが住む場所だけでなく心地よく暮らしていく場を提供する、そんな村会議員の方針に心から賛成しています。」と記者は書いています。
また、小さい子どもたちが保育時間外に集まる場所、入園前の子を持つ親たちが交流する場所としても「公園のような場所があれば」という思いもあったそうです。
私の保育園のまわりの“公園”はどうでしょう。たしかに数はありますが、整備されているとは言い難い・・・。ネコのフン、ガラス、ゴミ、雑草、塗装のはげたブランコなどなど。どれくらいの頻度で市の整備が行われているのか・・・。安全面でも衛生面でも「子どもや大人が心地よく暮らしていく場」としての“公園”にはなっていないなあと思います。「目的が人間」になる街づくり、子どもも大人も憩いの場として利用できる公園づくり。記事の写真で笑顔を見せる子どもと、保育園で遊ぶ子どもの笑顔は同じ。どちらも大事な未来です。（麦）10/9/17
2010/9/18
■@GAKUTOMO NO.120
初めて総合コースを受講したときのこと。サルからヒトになる話を聞いて、それまでにもなんとなく知っていた中味だけど、「労働が人間をつくった」という見方が、すごく新しいことを知ったようで面白かったことを覚えています。納得納得！・・・でも、ひとつだけ納得できないところがありました。
確か、その講義のレジュメの後半部分に「国家は抑圧の機関である。」という文章が書かれていたのです。当時の私の認識では、「国家」といえば、警察とか消防とか福祉とか税金の管理とか、そういうことをする公的な機関であって、「抑圧の機関」だと言われると、納得がいきませんでした。
ところがその後一年ほど学び続ける中で、いつの間にか「国家は抑圧の機関である。」ということに納得している自分に気がつきました。階級社会がどのように生まれてきたのか（同時に「国家」も生まれた！）、今も階級社会であって、階級が無い社会もあったんだ、ということを学んだことが大きかったのだと思いますが、ホントに“いつの間にか”納得していたのです。そのことにふと気付いたとき、学習の面白さを感じたものです。あぁ、人間って大人になっても成長するんだなぁと d(*^ー^*)
今、136期に学んだ仲間たちが「オープンGAKUTOMOプラザ」（９月19日（日））に向けて論議をすすめていますが、その姿を見て思い出したのです。いつも仲間と論議して、先生の話やレジュメを何度も見直し、また論議して、ワーワー言いながらやってた。そのプロセスが、自分の頭で考える「学習」そのものであったなぁと。
人は必ず成長する。そういう力を持っています。（蓮）2010/9/17
2010/9/17
■@GAKUTOMO NO.119
「第16回集中セミナー」の募集が始まっています。さまざまな講座をすすめるべく労働組合へ話しに行くたびに「非正規の人が増えてるし労働組合って言ってもなかなか入ってもらえないんだよね」と組合役員さんは嘆いています。どこの職場でも「非正規雇用労働者＝組合には入らない」という意識が支配しているようです。かなり強い力で支配しています。
しかし今度の「第16回集中セミナー」はそういう声に答える形になるでしょう。「ＪＭＩＵ」では未組織労働者の組織化で労働組合の力が強まっていると委員長の生熊さんは言われます。「非正規労働者をはじめ、いま未組織労働者の組織化について、ここ10年なかった大きなチャンスを迎えているとき、あらためて労働組合の組織化をどういう方向で追求するかについて、積極的な議論をおこない、今後の組織化のとりくみに生かしていくことが必要」と。（季刊 労働総研 クォータリー No.79・77）いま、各職場で悩まれてい る状況を“労働組合を強める（組織化する）チャンス”と見る生熊さん。
もちろん理論的確信、実践的展望を持っておられます。新自由主義の経済政策のもとでつくられてきた低賃金で不安定雇用、非正規労働者の増大、長時間過密労働、孤立、人間的つながりの分断など労働者が置かれている状況は一会社、企業の社長がつくったものでない。まさに国をあげての資本による攻撃であり、それに対抗するわれわれ（労働者）の力は「数の力」しかない。それは雇用形態を超えて「労働者階級」として団結してこそ初めて発揮される……と解明。
しかしどうやって！？ 賃金も契約期間も契約内容も違う非正規労働者と正規労働者にはどんな「共通した要求」があるの？！ 労働組合に未組織労働者を組織するうえで「仲間をつくれる人」の存在が決定的に重要？！ 産別で団結することの大事さなどなど生熊論文を読むたびに“ピンチはチャンス”に思えてきます。
その生熊さんの実践を生で聞き、職場の実態とともに質問もできる！自分の担当する職場やありとあらゆるネットワークを使って広げたいと思います。（麦）10/9/15
2010/9/16
◎蛍さんからメッセージ
@GAKUTOMO No.105を読んで
私は「学ぶこと 思うこと」(加藤周一著 岩波ブックレット)を読んで、この論語を知りました。最近「学ぶこと」と「思うこと」が対になっていることを少しずつ実感できるようになってきました。主体的な思いを持って、客観的な事実を学ぶことを大切にしていきたいと思います。
■@GAKUTOMO NO.118
仕事の休憩時間に、昼食を食べにいつものカレー屋さん（？）へ行きました。客は先に入っていたおじいさんと私の2人だけ。お店のおっちゃんはそのおじいさんと話していました。
「８５年になるわ」と話始めて、聞こえてくる話によると、どうやらこのおじいさんは近所のお米やさんのようです。「今は、買い物はみんなスー
パー。ウチみたいな米屋は、みんな『何売ってはるんやろう・・・』ってのぞいていくんや」「反対運動もしたけど・・・」と、話は街の移り変わりに展開していきました。
お米屋さんのある通りは、ひとつの商店街だったそうですが、今はもう全然店がない“シャッター通り”になってしまっています。近くに大型スーパーができる時、「活性化してエエ！ 」という人もいたそうです。それから、ここら辺は昔は映画の街だったということ、女優さんや監督がたくさん住んでいて店のお得意さんだったということ、店はおじいさんのお父さんが田舎から一族そろって出てきて開いた店だということ、戦争に行っている間に子どもが生まれたということ・・・そして、「その頃を思ったら大激変や」とゆったりと話されていました。
なんだか、ドキュメンタリー番組を見ている気分でした。10年近くいて、ある意味「住み慣れた町」であるその場所が、そんな歴史を持っているなんて、考えたこともありませんでした。その土地に住む人にしたら、「そんなの知ってるよ」という話なのかもしれませんが。
今あるこの「街並み」は、人が作っている、歴史が作っているんだと実感した休憩時間でした。（蓮）2010/9/15
◎８５年……一生というスパンで考えれば、焦らずじっくりと生きる土台を作る時期……。２０歳代から３０歳代に自分のスタイルがだいたい決まってきます。労働学校に参加する世代です。気を抜くわけにいきません。私たちには毎日のことですが、受講生は初めての体験で、その人生に大きな影響を与えるわけですから。（む）
2010/9/15
■@GAKUTOMO NO.117
沓脱タケ子の生涯を描いた小説「タケ子」は、私たち若い活動家が学ぶべき生き様や活動姿勢が大きなものから些細なものまで随所に込められています。
「タケ子Ⅱ」には、選挙に立候補することを決めたタケ子が、川上貫一にまず何をするのかと相談する場面があります。川上はまず、演説の原稿をつくるように言います。タケ子は「え？何もかも放って置いて、まず、演説の、原稿を作るんですか？」とたずね、川上はぴしゃりと、しかりつけ言います。「候補者で一番大事なのは、演説や。もっとも大事なことにきちんと向き合う、それが責任を果たすということだ。僕は、もう、一万回以上演説をやってきたが、いつもきちんと原稿を作る。駆け出しの若いモンが、原稿もナシにベラベラしゃべるのは、横着というもんやないか」と。
そして、「メモを作るより、原稿のほうが、何倍も骨が折れるんではないかな。では、なんで、そんな骨の折れることをするのか。僕は一つの演説原稿にざっと一ヶ月かかったことがある。〝話しズレ〟した人は、なかなか原稿を作らないで、出たとこ勝負をやる。ぶっつけ本番だな。文章のように跡に残らないのを幸いに、その場限りでごまかすんだ。自分の話に責任をもつということを貫くと、ぶっつけ本番は、できないモノだよ。…」と。
昨日、組合の定期大会に参加しました。原稿を持たない人がほとんどで、少し気になりました。きっと彼らのまわりには、川上貫一のような先輩がいないのでしょう。若者の成長に責任を持てる先輩になりたと思いました。（書）10/09/13
■@GAKUTOMO NO.116
職場からの帰り道、夜の９時を回っている街中がなんだか煙で覆われています。たき火にしては時間が遅すぎるし、なんだろうと思いながらバイクを走らせていると工事現場のプレハブからメラメラと火が噴き出しています。「火事だ」と思ってバイクを止めました。同じようにバイクを止めた横のおじさんが「火事や！」とすぐに携帯電話で１１９番。しばらくすると道の向こうから消防車がやってきました。消火を見届けないまま、その場を離れましたが、突然の出来事にしばらくはドキドキした心臓が落ち着きませんでした。
いざというとき消防車や救急車がすぐに駆けつけてくれるということは市民が安心して暮らすために欠かせないと身をもって感じました。
その夜、家に帰って新聞の切り抜きから「検証 公務員削減 消防士」の連載記事を引っ張り出し読んでみると京都市の実態が、私が思ったのと正反対だということが書かれていました。「消防ポンプ車は『整備指針』で本来５人で乗ることになっています。しかし、京都市の消防職員は『４人で乗っている』と話します」（しんぶん赤旗7月6日付）と！（えーーー！！）
さらに他府県でも「15分近く、他の出張所から応援を待っているしかない。人員体制が整っていれば『助けられたのでは』と思ったこともありました」と消防署の職員が話されています。全国的に消防署は人員不足。なんと・・・怖ろしい。国から下りてくる予算は「整備指針」で必要とされる職員数分より少ないそうです。（もとは国が定めた指針なのに）「整備指針」に見合った人数を配置しようと思ったら市町村の「持ち出し」が必要になると・・・。
京都市に対しても国に対しても、住民の安心・安全のための予算よりも優先させるものとは何なのか！住民・国民の暮らしを危機にさらして誰を守ろうというのか！と憤りを感じます。事故でまっさきに命を落とす可能性が高いのは高齢者や子ども、障害を持った人など社会的弱い立場におかれている人たちだろう。その人たちも含めて誰もが安心・安全で暮らせる街づくり、国づくりをしてほしいと強く思いました。公務員削減は住民の暮らしに直結するとても深刻な問題です。（麦）10/9/14
2010/9/14
■@GAKUTOMO NO.115
私は１８歳まで、能動的に勉学に励むということがありませんでした。むしろ学校教育を避けていたので「教養」はありません。ましてや文学なんてもってのほか。学習が苦手という事実も、「教養ないから」とひらきなおっていたのですが。それが、労働学校で科学的社会主義を学ぶなかで変わってきました。いまは、「日本文学史序説」(加藤周一著)を先輩からすすめられ、読んでいます。〝まさかの〟文学がおもしろい、と。
最初の頁。日本文学の特徴がいくつかあげられていて、「具体的な文学作品のなかで、その思想を表現してきた」とあります。科学的社会主義の文献などは別として、いわゆる日本文学をそんなふうに意識して読んだことがありません。ただの読み物とだけ。
…が、以前、尹東柱の詩を@gakutomoで紹介しましたが、本当に心が洗われるといった感覚でした。それは詩を通して尹東柱の人生観が感じ取られ、自身の世界観が広がったと思います。文学を学ぶことは、自身の世界観に関わる問題だということだと思います。
でもやっぱり難解な文章で思考停止。「教養」がないのは事実で、いままでの積上げをおこたってきたことが素直にくやしいです。だって成長したいから。(光)10/9/13
◎〝史的唯物論〟というものをどんな風に学んできたのでしょう。労働者の学習は、覚えることではない、身につけることだ。あと３年で３０歳……急がなければならない。（む）
2010/9/13
■@GAKUTOMO NO.114
今日は、職場の団体交渉でした。ウチの園長は、保育運動を保護者や労働者とともに進めてきた人です。その園長も、経営者という立場で30年・・・労働組合とのやりとりも30年です。私が知ってるのはこの10年未満の間ですが、「資本の人格化」とはこういうものか！と園長の話を聞くたびに思います。
△歳児の子どもが◇人＝￥□□□、職員Aの1日の休暇＝￥×××、今日の給食＝￥◎◎◎・・・とすべてがお金に置き換えて見えるようです。労働時間や休暇のことを話題にしている時に、「君たちはお金お金っていうけど！」なんて言われると、驚くやらおかしいやら。でも今の制度にのっとって、国や市からの補助金を申請し、受け取り、予算を執行して、職員を配置し、園を運営する・・・という作業を考えると、そうなるのもわからなくもありません。
今日の団交で、妊婦勤務緩和制度をめぐって話し合う中でも、「お金のためにやってた」と昨年度廃止された補助金のことを言ってました。加えて、「妊娠した本人も『（緩和があれば）助かる』って言ってる」と。驚きました。“妊娠した本人の母体保護のため”が第一じゃないんですね。結局、「社会的に見ても、安心して子どもを育てようという保育園で、こういう事項をダメだダメだというのも得策ではない」ということで、緩和を取ることを認めたのですが・・・。
必要だと思う、しかし「お金」にならないのでは、どうしようか・・・という発想が常にあるのだなぁと感じました。それにしても、命を育む保育の現場で妊娠した母体（母親と胎内の子どもの命！）を保護しようという制度を、「お金」のために「どうしようか・・・」と検討されるなんて、ショックでした。保育制度の改悪で、保育園の経営が懸念され始めている中での動きでした。（蓮）2010/9/10
◎短兵急（たんぺいきゅう＝だしぬけに何かを言いかけたり、結論を出したりすること）な結論を「持てない」のは理念をもっている園長だからでしょう。資本主義のもとでの経営である以上〝カネ〟が入り用です。資本と対極にいるはずの労働者でも、お金を基準に生活していると思える仲間に遭遇します。労働者の自殺行為です。民主経営の理念と経営……この折り合いは、職場の力関係を基礎にした労働組合運動強化で変わります。「○○の様な発言したら職場の職員との関係が壊れる」と配慮させるだけの力関係に無いのではないか。「許される」関係にあるのでは。職場で働く労働者の○○％を組織し、その大衆性と階級性の到達点はいかばかり（いかばかり＝「どれほど」の意の老人語）でしょうか。（む）
2010/9/11
■@GAKUTOMO NO.113
明日は、９月１１日。今から９年前（２００１年）、アメリカ同時多発テロ事件が起きた日として、世界中の人に記憶されている日です。3,000人を超える死者と行方不明者、6,000人を超える負傷者をだした大事件、全世界に衝撃が走りました。その後の、アフガンやイラクでの戦争、そして今でも泥沼化するその“戦争”を思うと、人間が引き起こすこれほど無惨なものはない…など、心が本当に苦しくなります。
２００１年当時、私は一運営委員として、第１１０期の労働学校を準備する期間だったと思います。ちょうど、仕事柄、税務調査があって、“仕事、仕事…”におわれ、まともに運営活動ができてたかどうか…その頃に、その大事件が起こっていたと今あらためて知りました。
私にとって９月１１日は違う出来事としても覚えています。それは、２００５年９月１１日です。当時、“郵政選挙”といわれた衆議院議員選挙の投票日。その日、棄権防止活動をし、選挙の“お疲れさま会”のために、大好きなフライドチキンを買いにいった思い出があります。でも私は一口も食べられなかったので、よく覚えています。
ちょうどその前年の暮れあたりから、身体の不調が続いていました。どんどん体重が落ち、ついには１～２年で２０㎏も痩せてしまったのですが、その原因がわからぬまま、９月になっていました。そして、ついに一番やりたくなかった大腸の内視鏡の検査が９月１２日だったのです。９月１１日は、検査前日で絶食時間にはいっていたということです。
そしてその検査をうけ、やっと自分がクローン病であることが判りました。それからは、食生活の改善や、薬などの調整で、緩解状態にもどすことができ、今では体重もすっかりもとにもどっています。
今、こうして運営活動に携わることができているのも、まわりの仲間、先輩、後輩たちに本当に支えられてきていると実感しています。そして、鰺坂真先生が、『哲学のすすめ』（学習の友社）で、“なぜ、哲学を学ぶのか”というところで、「まず第一に、私たちがものごとに迷ったとき、なんらかの危機に直面したとき、つまりいざというときに哲学は必要なのだといえましょう。」(p10)と言われていることが、（その時は身体も心も全力でぶつかっていたと思うので無我夢中ではありましたが、）後から思えばですが、その言葉の意味が実感としてよくわかります。その通り実践できていたかはわかりませんが、病気とわかった時、非科学的なものにすがるということや、いろいろなものから“逃げる”ということをしなかったり…そうしたことが積み上げられてきている、現在もその模索、途上なんだと…今だからこそ、そう思えます。
私にとって“９月１１日”は、いろいろ考えさせられます。今年、新たに思ったのは、その２００１年から２００５年の間よりも、この５年間のほうが長い時間過ぎているということに驚いています…この５年間で、いったい私はどんな成長をしたのか、“身の引き締まる”思いです。（吉）10/9/10
◎だいたいは、共有して過ごしてきた者として発言すれば、大きな揺れはなく、危機的な状況でも〝一つひとつおさえてすすむ〟という、着実なあゆみ方だったと、外から見ての話しですが思います。そういう点では成長したな。と思います。学習という点では、まだ〝まとまり＝構造化〟は出来ていませんね。これも、早々に始まってくるとは思います。１０年という年月が人間をどの様に変化させ成長させるのか、無駄な時間はないのでしょう。わたしも５２歳からの１０年を共にすごしました。面白い１０年でしたね。（む）
